在使用助聽器的兒童康復(fù)訓(xùn)練中，有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子發(fā)音不清晰的問題非常困擾，有的音重復(fù)教了多少遍，孩子都發(fā)不好。比如：詩，絲，發(fā)出來是一樣的。
下面兒童康復(fù)老師給大家做個(gè)簡(jiǎn)單分享，梳理一下解決的思路，主要分以下三個(gè)層面：
一、導(dǎo)致孩子發(fā)音不清晰的原因無非兩點(diǎn)：
1、助聽設(shè)備補(bǔ)償不到位?
2、是否構(gòu)音問題?
二、找準(zhǔn)原因才能真正把問題解決，怎么來區(qū)分是聽的問題還是構(gòu)音的問題呢?
1、首先要對(duì)助聽器或人工耳蝸的效果進(jìn)行評(píng)估，助聽聽閾是否進(jìn)入香蕉圖?
2、真耳分析是否達(dá)到了孩子聽力需要的目標(biāo)?
3、言語測(cè)聽林氏六音，是否能準(zhǔn)確分辨?
三、如果在家庭中，也可以用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試。
1、以詩和絲為例：當(dāng)孩子發(fā)不好時(shí)，把兩個(gè)音節(jié)提取出來，寫在兩張紙上，先給孩子讀3-5遍，注意讀時(shí)用，讀到哪個(gè)音就指向哪個(gè)音。之后再讓孩子聽并指認(rèn)，如果能正確指認(rèn)，說明這兩個(gè)音節(jié)是可以聽清楚的，只是構(gòu)音方面的問題，需要通過康復(fù)老師獲得有效的方法技巧來改善。
2、如果不能確聽辨指認(rèn)，說明助聽設(shè)備補(bǔ)償不好，需要進(jìn)行檢查和調(diào)試來幫助孩子達(dá)到好的聽覺補(bǔ)償狀態(tài)。只有解決好這個(gè)問題了，才能真正解決發(fā)音不清晰的問題。
PS：在遇到類似問題的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尿?yàn)證思維，首先驗(yàn)證聽覺狀態(tài)，如果聽覺狀態(tài)沒解決好，任何形式的康復(fù)都是事倍功半的。
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